Школа кадрового резерва по обучению управленцев в образовании начала работу в Москве

Москва. 10 августа. ИНТЕРФАКС - Корпоративный университет департамента образования и науки Москвы запустил Школу кадрового резерва по обучению будущих управленцев в образовании, сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе департамента в четверг.

"Корпоративный университет столичного департамента образования и науки запустил Школу кадрового резерва. Около 600 кандидатов на должность руководителя образовательных организаций приняли участие в нескольких этапах отбора (...) Всего в Школу кадрового резерва прошли 60 слушателей", - говорится в сообщении.

Отмечается, что основной задачей Школы кадрового резерва станет внедрение актуальных технологий в управлении персоналом в московскую систему образования, а также информационное, методическое и содержательное сопровождение деятельности московских школ на всех этапах работы с кадрами.

"Отличие нашей школы - системный подход к формированию требований и критериев отбора управленцев, к их подготовке. Карта управленческих компетенций предполагает сформированность профессиональных, общепрофессиональных и личностных навыков. По каждому из этих блоков создан диагностический инструментарий, который опирается на многолетний опыт работы с управленческими кадрами. Кандидатов проверяют на соответствие этой модели, и по ключевым позициям формируется образовательная программа", - сказала директор Корпоративного университета московского образования Маргарита Русецкая, слова которой привели в пресс-службе.

Слушателей ждут лекции, мастер-классы, тренинги и семинары, направленные на развитие управленческих компетенций и метанавыков. По итогам программы 30 человек войдут в кадровый резерв московской системы образования. Их ждут стажировки под руководством действующих директоров московских школ, регулярные встречи с представителями столичного департамента образования, ведущими экспертами по управлению, говорится в сообщении.

Отмечается, что Школа кадрового резерва станет апробацией нового подхода к аттестации управленческих кадров, предполагающего поэтапный карьерный и профессиональный рост кандидатов на должность руководителя образовательной организации.